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✓ Inklusive Wirtschafts- und Sozialkunde Kurs.
✓ Die perfekte Vorbereitung für die schriftliche und die mündliche Prüfung. Lebenslanger Zugriff – ohne Abo.
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Der beispielhafte Online-Test soll dir zeigen, welche Aufgabentypen und Fragen dich erwarten und worauf du dich vorbereiten solltest.
Testumfang: 10 Fragen.
Prozentsatz zum Bestehen: 50%
Zeitlimit: 10 Minuten
Du möchtest deine Abschlussprüfung zur / zum Fachinformatiker/in erfolgreich bestehen? Dann ist unsere Online-Prüfungsvorbereitung für Fachinformatiker/innen für Daten- und Prozessanalyse genau das Richtige für dich. Wir bereiten dich mit interaktiven Aufgaben und Tests optimal auf deine Fachinformatiker Abschlussprüfung vor.
Unser Testtrainer enthält nicht nur hunderte Übungsaufgaben und interaktive Tests mit Lösungen, sondern auch nützliche Erklärvideos und Insidertipps.
Dieser allgemeine Vorbereitungskurs für die Fachinformatiker Abschlussprüfung bezieht sich vor allem auf den Bereich Daten- & Prozessanalyse. Für die Prüfungen in den Fachgebieten Systemintegration, sowie Anwendungsentwicklung bieten wir eigene Trainingspakete an.
Was ist in dem Paket enthalten?
Kursinhalte
Diese Ausbildung öffnet dir die Tür zu einer Karriere, in der du die Qualität, Verfügbarkeit und Sicherheit von Daten sicherstellst und innovative IT-Lösungen für digitale Prozesse entwickelst.
Doch was genau erwartet dich in dieser spannenden Ausbildung und besonders in den Prüfungen? Tauche mit uns ein in die Welt der Fachinformatiker für Daten- und Prozessanalyse und entdecke, wie du mit der richtigen Vorbereitung deine Prüfungen meisterst.
In der dynamischen Welt der Informationstechnologie stehen Fachinformatiker für Daten- und Prozessanalyse täglich vor neuen Herausforderungen.
Ihre Hauptaufgabe besteht darin, Arbeits- und Geschäftsprozesse auf IT-Ebene zu prüfen, um Optimierungsmöglichkeiten zu identifizieren oder Schwachstellen zu beheben.
Dabei sind sie nicht nur mit der Effizienzsteigerung von datengesteuerten Prozessen und der Digitalisierung von Geschäftsprozessen betraut, sondern auch mit der Automatisierung von Aufgaben.
Die Konzeption entsprechender IT-Lösungen erfordert ein tiefes Verständnis für den Bedarf an digitalen Informationen, deren Bereitstellung und Zugänglichkeit.
Zusätzlich spielen IT-Sicherheit, Datenschutz, Big Data und Machine Learning eine zentrale Rolle in ihrem Verantwortungsbereich.
Kommen wir nun zu den Prüfungsinhalten und den Lernfeldern während der Ausbildung.
Die Abschlussprüfung für Fachinformatiker Daten- und Prozessanalyse gliedert sich wie folgt:
Abschlussprüfung Teil 1 (20%): Einrichten eines IT-gestützten Arbeitsplatzes, 90 Minuten, schriftlich. Diese Prüfung ist bei allen IT Berufen gleich.
Abschlussprüfung Teil 2 – schriftlich (30%), unterteilt in:
Betriebliche Projektarbeit (50%), unterteilt in:
Die Abschlussprüfung bewertet somit sowohl theoretisches Wissen als auch praktische Fähigkeiten.
Damit du in der Lage bist, all diese Prüfungen zu meistern, sind die Lernfelder für die Ausbildung zum Fachinformatiker für Daten- und Prozessanalyse in drei Ausbildungsjahren organisiert und umfassen spezifische Themenbereiche.
Die ersten 9 Lernfelder sind für alle IT Berufe gleich. Kurz zusammengefasst sind das die Lernfelder
Im dritten Ausbildungsjahr lernen die Fachinformatiker für Daten und Prozessanalyse auf ihren Fachbereich zugeschnittene Aufgaben kennen. Die Lernfelder im letzten Ausbildungsjahr lauten:
Gehen wir kurz auf die Inhalte dieser für die Ausbildung spezifischen Lernfelder ein.
Im Lernfeld 10c “Werkzeuge des maschinellen Lernens einsetzen” erlernen die Auszubildenden im dritten Jahr, wie maschinelles Lernen zur Lösung spezifischer Probleme eingesetzt wird.
Sie identifizieren und analysieren Einsatzmöglichkeiten des maschinellen Lernens für kundenspezifische Problemstellungen und entscheiden über dessen betriebswirtschaftliche Eignung. Die Ausbildung umfasst die Auswahl und Analyse von Datenquellen, die Implementierung von Systemen für maschinelles Lernen, einschließlich technischer Vorbereitung und Schnittstellen zum Datenimport.
Zudem lernen sie, die technische Funktionsfähigkeit und den Lernfortschritt des Systems zu überwachen und reflektieren dessen Wirksamkeit unter Berücksichtigung datenschutzrechtlicher, moralischer und wirtschaftlicher Aspekte.
Im nächsten Lernfeld “Prozesse analysieren und gestalten” lernen die Schülerinnen und Schüler, wie durch Prozess- und Datenanalyse digitale Geschäftsmodelle entwickelt werden können.
Sie sind in der Lage, aus kundenspezifischen Prozessdarstellungen den notwendigen Informationsfluss für die Digitalisierung abzuleiten und analysieren vorhandene Prozessdaten, um technische Lösungen für die Digitalisierung zu planen und unter betriebswirtschaftlichen Kriterien auszuwählen.
Die Auszubildenden implementieren und dokumentieren die ausgewählte Lösung und unterstützen Kunden bei der digitalen Transformation von Prozessen. Abschließend reflektieren sie die gestalteten Prozesse unter ökonomischen und ökologischen Gesichtspunkten.
Und schließlich im Lernfeld 12c “Kundenspezifische Prozess- und Datenanalyse durchführen” erlernen die Auszubildenden, wie sie eigenständig einen Kundenauftrag von der Anforderungsanalyse bis zur Implementierung und Bewertung der Lösung durchführen.
Sie arbeiten eng mit dem Kunden zusammen, um Projektziele und Anforderungen zu definieren, Lösungsvarianten zu entwickeln, die beste Option auszuwählen und die Lösung zu implementieren, einschließlich Qualitätssicherung und Kundenschulung.
Abschließend bewerten sie das Projektergebnis hinsichtlich verschiedener Kriterien wie Wirtschaftlichkeit und Skalierbarkeit und reflektieren den gesamten Prozess, auch basierend auf Kundenfeedback.
All diese Lernfelder während der Ausbildung befähigen dich die zuvor genannten schriftlichen Prüfungen sowie die Projektarbeit zu meistern.
Gehen wir nun nochmal genauer auf die Projektarbeit ein, die 50% deiner Prüfungsleistung ausmacht.
Im Prüfungsteil der Projektarbeit wird von den Prüflingen erwartet, dass sie innerhalb von maximal 40 Stunden eine betriebliche Projektarbeit durchführen und dokumentieren.
Ziel ist es, ihre Fähigkeit unter Beweis zu stellen, kundenspezifische Anforderungen zu analysieren, die Projektumsetzung sorgfältig zu planen, unter Berücksichtigung betrieblicher Prozesse und geltender Regeln.
Die Auszubildenden sollen in der Lage sein, Daten zu identifizieren, zu klassifizieren, zu modellieren und mittels mathematischer Vorhersagemodelle sowie statistischer Verfahren zu analysieren, wobei auch die Datenqualität gesichert sein muss.
Die Aufbereitung der Analyseergebnisse soll Optimierungsmöglichkeiten aufzeigen. Zudem müssen die Projekte der Datenanalyse anforderungsgerecht dokumentiert werden.
Die Prüflinge müssen ihre Vorgehensweise durch eine Präsentation und ein anschließendes Fachgespräch rechtfertigen. Die Projektdokumentation ist online bei der IHK einzureichen, und das Konzept muss vor Beginn der Ausführung online zur Genehmigung vorgelegt werden.
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Am Ende unserer Übungskurse kannst du die Prüfung simulieren und bekommst einen Eindruck davon, wie gut du bisher gelernt hast.
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